2021年4月9日上午，叶才福校长在校办郭伟钧主任的陪同下，赴商学院开展本学期第二次现场办公会。本次现场办公会由随堂听课和座谈交流两部分组成。
上午8：30，叶校长走进了20级财务管理1班的课堂，聆听了蒋亚萍老师讲授的《经济学原理》。当讲到微观经济理论中的“供给价格弹性”时，蒋老师抛出了一个令她本人久思不得其解的问题（现实经济社会中，哪一种商品是符合供给弹性无穷大这一特征的），供学生共同思考和探讨。遗憾的是，课堂上师生双方都未能找到理想的答案。下课后，叶校长走上讲台，为学生揭晓了答案：疫苗。这不禁让在场的所有学生和老师醍醐灌顶，更惊叹于叶校长的博学敏思。
（叶校长为师生答疑解惑）
（教师蒋亚萍向叶校长请教）
随后，叶校长与商学院院长程葆青、副院长蒋亚萍、韩聪颖在商学院院长室进行了座谈交流。叶校长提到，专业课程的思政工作不能机械地、生硬地镶嵌在课程内容的表面，而应该不失时机且润物细无声地融入到课前、课中和课后的每一个环节中。教师必须寻找学术与思政的精准接口、结合学生实际情况、联系社会热点开展课程思政。例如，针对经济学理论中的“需求收入弹性”，叶校长建议教师设计以“从需求收入弹性看中国横跨100年的经济社会变革（1970-2070）”为主题的调查任务，要求学生利用课余时间访谈自己的长辈，了解50年前拥有而现在没有了的商品，分析其收入弹性，领略中国经济社会生活的变迁。通过这一任务的开展，一能提高学生理论联系实际的能力；二能通过学生主动与长辈交流而增进亲情联系，引导学生学会感恩；三能让学生直观地感受中国共产党领导人民取得的辉煌成就，感悟社会主义制度的优越性，感恩党中央的坚强领导。同时，学生通过思考和畅想未来50年可能消失或新出现的商品，能一定程度上提升其创新意识和能力。
叶校长富有建设性的指导让与会老师深受启迪。课堂思政工作任重道远，需要每一位老师转变观念，且教且反思，努力提升课程思政水平。相信在叶校长的专业指导下，商学院专业课程思政建设将迈上新台阶！
文|蒋亚萍 图|商学院学生 供稿|商学院