为提高我校教师国际化视野，增加与国外合作大学的校际交流，提升我校骨干教师的教学与科研水平，在校领导的大力支持下，我校派出了十位骨干教师：郑宁、包静波、蒋亚萍、智瑀、孟林丽、盛术俊、汪沁、喻林萍、梁亚茹和程成老师赴韩国启明大学攻读博士学位。今年6月30日他们从上海飞往韩国大邱进行第二学期的学习。启明大学校方还非常热情地派校车来接老师们前往学校。老师们开始了暑假的学习与交流。
韩国启明大学在2020年QS世界大学排名亚洲排名榜中与中央财经大学、辽宁大学、中国传媒大学相近。
(拍摄于我校老师上课的楼——启明大学东泉馆门口)
7月3日启明大学研究生院领导组织了欢迎仪式和课程说明会，还在学校咖啡馆精心组织了院长宴请午餐。当天，全体老师就都投入到紧张的学习中。本学期融合经营学方向的老师们专业课围绕消费者行为论、企业财务论和国际经营学这三门课展开学习。融合教育学方向的老师们则围绕社会调差分析、教育心理学特讲和领导力研究这三门课展开学习。
(启明大学研究生院郑镇甲院长致欢迎词)
融合经营学的第一门课程是消费者行为论，金慶鎬教授生动有趣的讲课，以及严谨治学的态度令每位老师印象深刻。本门课程期末考试严格，既有试卷考试也有论文。最新一期的QS世界大学排名前100名的大学数量，韩国超过了德国、法国和日本，所以韩国其实也是一个教育和科研的强国。
(金慶鎬教授给老师们上课的照片)
第二门课程是尹載善教授的高级企业财务论，该门课程考核方式是考试和发表，课程和考试的难度令大家印象深刻。尹載善教授毕业于韩国最好的理科大学韩国科学技术院的数学系，所以她带领老师们每天在数学的海洋里遨游。
(我校梁亚茹老师在尹載善教授做课堂发言)
第三门课是權純焕教授的国际经营学，本门课程训练每天如何高强度地读文献，每天的课后论文作业老师们都要熬夜到凌晨一两点。上课采用讨论班的形式，每人都要发言。大家被權純焕教授的科研热情深受感动。
(權純焕教授课的师生合影)
本学期融合教育学方向的老师们则围绕社会调查分析、教育心理学、领导力研究展开学习。小组成员们课上认真聆听教授讲解，积极参与互动讨论；课后以小组形式参与相应的社会调研，从中了解韩国教育教学的具体情况；并将个人以往教学现象与教育心理学相关理论相结合来完成个人报告。
(教育学学习小组分组大作业)
为帮助老师们更方便地在韩国学习与工作，除了专业课之外，学校每天还特别安排了三个小时的高级韩语课程学习,并且老师们要通过严格考核才能拿到学分。一门全新语言的学习对每位老师都是充满挑战的，但老师们课上认真听讲，下课认真钻研，并最终都取得优异的成绩。
(韩语课全体人员合影)
在韩国学习期间，利用韩国的公共节假日，在启明大学研究生院的精心安排下，老师们组织了团建活动，一起去了韩国著名的钢铁城市浦项考察韩国的古代文化。据世界界钢动态公司（WSD）2022年12月发布了最新一期世界级钢铁企业竞争力排名。韩国浦项钢铁继续排名世界第一，已连续13年蝉联全球钢铁企业竞争力魁首。这为韩国优秀的造船和汽车制造奠定了基础。
(考察浦项市合影)
除上课外，老师们定期会和各自的博士导师会面，和导师汇报以及讨论博士论文的事项。这学期导师对每位的要求是要弄懂至少100篇文献。每篇我们都会做大量分析和笔记。每次见导师会跟我们讨论这些文献。通过高强度的训练，每位老师的教学与科研水平有了质的提升。
(截取了部分老师的上台演讲的照片)
天华学院高度重视国际合作，把深度国际交流作为全面提升学校品牌和竞争力、提高学生综合能力和就业竞争力的重大战略决策。感谢校领导在管理观念、师资培养、双语教学、社会培训等方面锐意开拓，才有了我们今天10位老师的出国攻读的机会，未来几年我校10位赴韩国的老师将团结在一起，互帮互助，共同面对挑战。在国外，时刻牢记自己是一位天华的老师，时刻维护祖国和天华的形象，时刻努力学习，师夷长技以制夷，回校后更会以高标准严要求的态度对待教学和科研工作，在天华点点滴滴的工作中，贡献微薄的力量。
(与导师访问韩国公司考察到深夜凌晨)
文|程成 图|程成 供稿|商学院