美国旧金山当地时间2014年1月16日上午，我校寒假高等教育赴美研修团一行在加州大学伯克利分校听取美国大学科研、教学管理的专题报告。加州大学伯克利分校栾升教授为研修团做“美国大学科研、教学管理”的讲座。
美国加州大学伯克利分校创建于1868年，是加州大学十个分校中历史最悠久的一所，位于旧金山东湾伯克利市，学校在世界范围内拥有崇高的学术声誉，拥有丰富的教学资源，研究水平非常坚厚。加州大学伯克利分校设有14个学院，开设的专业几乎涵概了所有的学术领域，课程设置灵活新颖，很多专业在全美排在前列，包括：化学、英语、数学、政治学、艺术史、音乐、机械工程、物理学等。
栾升教授首先就自己的留学、工作经历作了简要的介绍。栾教授为加州大学伯克利分校植物学系教授，哈佛大学毕业，自1994年以来，已在加州大学伯克利分校任教20多年。2006年起担任中国科学院主办和牛津大学出版的《分子植物》(Molecular Plant)的创刊主编，为中国科学期刊走向世界作出重要贡献。
栾教授的讲座包括四个主题，分别是美国大学种类和排名、科研经费管理、美国大学的升学考核机制和教授的评价机制。
栾教授指出，美国的公立大学约70%的预算由联邦政府资助，大学分为研究型大学和教学型大学两大类，加州大学伯克利分校就属于研究型大学。加州大学由10个分校组成，与国内大学的分校有所不同，这十个分校实际上相对独立，加州大学总校长主要负责与州政府联络。栾教授强调，美国大学科研经费管理上生物工程系主要由卫生部、基金委、农业部和能源部等部门下放科研经费，并抽查管理。栾教授认为，美国大学录取高中生主要考察GPA成绩，高中阶段学生学习任何一门课程主要是学一种“quality”（品质），学习单纯一门课程的意义可能不会直接体现，但在学习这门课程中学生所表现出的认真、努力的精神品质，对以后人生的发展意义重大。GPA能够反映一个学生学习过程中的品质，这种品质会对一个人今后的发展产生决定性影响。栾教授指出，伯克利大学在教授评定上，从三方面考虑，一是由教授委员会推荐10-20人的国际同行进行评价；二是学生评价教师的教学，这也是重要的考核指标之一；三是考察教师教学、科研以外的学术活动情况。
讲座过程中，研修团成员积极参与互动，就学生对教授的评价方案、奖学金等方面与栾教授展开热烈讨论，研修团成员深受启发。
美国旧金山当地时间2014年1月16日上午，我校寒假高等教育赴美研修团一行在加州大学伯克利分校听取美国大学科研、教学管理的专题报告。加州大学伯克利分校栾升教授为研修团做“美国大学科研、教学管理”的讲座