10月16日下午，商学院2026-2027学年第一期科研讲座在日阶101开讲。王双成教授应邀作题为《科研项目申请书的逻辑、内容和撰写》的专题分享，讲座由商学院谢富生老师主持，学院教师及辅导员参加。
讲座伊始，主持人谢富生老师对王双成教授的到来表示热烈欢迎。谢老师指出，当前民办高校在国家社科基金等高水平项目申报中面临着激烈的竞争，如何撰写一份高质量、有竞争力的项目申请书，是制约学院教师科研突破的关键环节。王双成教授在人工智能与数据挖掘领域深耕多年，先后主持国家自然科学基金和国家社会科学基金等项目6项，具有丰富的国家级项目申报与评审经验。
（讲座嘉宾介绍）
讲座中，王双成教授以最具代表性的国家自然科学基金为例，结合最新版申请书架构，从“立项依据、研究内容、研究基础”三大核心板块展开深入剖析。王教授首先强调了申请书逻辑的重要性。他指出，撰写申请书必须遵循“为什么研究（立项依据）→研究什么（研究内容）→怎样研究（研究方案）→是否可行（可行性分析）”的严密逻辑链条。在“立项依据”部分，需要紧扣国家需求与科学问题，提炼出真正的学术痛点；在“研究内容”部分，要用层层递进的前导过渡串联具体内容，做到画龙点睛；在“特色与创新”部分，他提出了“问题—内容—创新”的完整结构，要求创新点必须言之有物、真正具备学术价值。
在谈到撰写技巧与评审标准时，王教授结合自己丰富的评审经验，详细拆解了摘要在内的门面打磨方法，并展示了多份优秀申报书的文本案例。他强调，优秀的申请书既要“有社会需求”，又要“有科学问题”，研究方案要具备极强的可行性，同时需通过扎实的研究基础和前期预研工作来支撑。
（讲座进行中）
此外，针对当前人工智能热潮，王教授特别分享了“AI赋能科研项目申报”的边界与策略。他表示，AI工具可以在选题推荐、框架搭建和语言润色上极大提升效率，但必须警惕“AI代写痕迹”带来的审查风险。他提醒在座教师，课题申报的核心在于独立思考和原创性，建议将AI定位于辅助工具，核心观点、创新设计及个性化表达必须由申请者亲自深度参与，以避免同质化。
本次讲座内容丰富、针对性强，既有宏观的申报逻辑梳理，又有微观的撰写技巧与避坑指南。此次讲座不仅为商学院教师提供了极具实操性的项目申报指导，也进一步激发了大家的科研热情。未来，商学院将继续有组织地开展各类科研培训与交流活动，持续赋能教师科研能力提升，力争在国家级科研项目申报中取得新突破。
文|谢富生 图|张锦昱 供稿|商学院